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| Bilddateien |
Daten |
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| Projektname: |
Einrichtung eines Leseraums |
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| Projektstart |
Februar 2004 |
Projektende: |
unbegrenzt |
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| Schule: |
Albert-Schweitzer-Schule |
Ansprechpartner: |
Frau Edel, Frau Masbaum |
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Eichenstr. 76
45711 Datteln |
Telefon:
Fax: |
02363/2809
02363/2513 |
| E-Mail: |
ass.datteln@t-online.de |
Internet: |
www.ass-datteln.de |
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| Projektbeschreibung: |
Die Leseförderung ist ein fester Bestandteil unseres Schulprogramms, dem aber auf Grund der mangelnden Ausstattung an Medien und Räumlichkeiten nicht genügend Rechnung getragen werden konnte. Die wöchentlichen Lesestunden fanden größtenteils auf den kalten Schulfluren statt. Seit diesem Schuljahr wurde ein Klassenraum nicht mehr für Klassenunterricht genutzt. Diesen Raum haben wir zu einem Leseraum umgestaltet. Die Klassenlehrerinnen haben die Gelegenheit dort freie Lese- und Schmökerstunden anzubieten. Auch Lesemütter können in diesem Raum Lesestunden durchführen.
Im Vorfeld gab es folgende Arbeiten zu erledigen:
- Anstrich von Wänden, Heizung und Türen
- Verlegen des Laminatbodens
- Anschaffen von Regalen, Tischen und Sitz-
gelegenheiten
- Kauf von Kinderbüchern
- Inventarisierung der Bücher
- Kategorisierung der Bücher
- Ausgestaltung des Raums mit Gardinen, Blumen,
Fenster- und Wandbildern
- Einrichten von gemütlichen Leseecken
- Einweihung durch eine Autorenlesung mit Jutta
Richter
Bisher wird der Raum nur für Lesestunden genutzt, da die Bücherkapazität begrenzt ist. Auf Dauer soll er aber zu einer Schülerbücherei mit wöchentlicher Ausleihe ausgeweitet werden. |
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| Projektziele: |
- Entwicklung von Basiskompetenzen
- Förderung der Lesekompetenz und - motivation
- Sanftes Hinführen zum Buch
- Selbstständiges Suchen ohne Hilfen der
Lehrerinnen und Eltern
- Freude am Lesen
- Erwerben verschiedener Lesehaltungen und
-techniken
- selbstvergessenes Lesen ermöglichen und
unterstützen
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Wie wurden die
Schüler in das Projekt
eingebunden? |
Die Schüler wurden bei der Einrichtung (Anstrich)und Ausgestaltung (Wand- und Fensterbilder, Bedrucken der Gardinen) des Raums beteiligt.
Die Schüler wurden bei der Auswahl der Bücher beteiligt.
Die Kinder der vierten Schuljahre haben Spendenaufrufe an verschiedene Buchverlage geschrieben.
Durch einen Sponsorenlauf haben die Kinder die Autorenlesung mitfinanziert.
Kinder haben gelesene und noch brauchbare Bücher gespendet.
Eine Kinderjury hat aus mehreren Kindervorschlägen einen Namen für den Leseraum (Bücherwürmerei) ausgewählt.
Das Projekt "Kinder lesen Kindern vor": Diesem liegt zugrunde, dass Kinder der dritten/vierten Klassen den Erstklässlern regelmäßig Geschichten und Texte vorlesen und somit als Lesepaten fungieren. Im Idealfall erstreckt sich diese Lesesituation über ein ganzes Schuljahr. Die Planung soll von den Kindern weitestgehend selbst übernommen werden. |
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